Предварительная оценка уровня социально-психологического функционирования личности несовершеннолетнего и членов его семьи (а)
1 / 11
Наличие патологии интеллектуальной сферы (органические поражения центральной нервной системы), умственная отсталость, олигофрения и пр.)
2 / 11
Наличие патологии физической сферы (инвалидность и пр.)
3 / 11
Потребность в предоставлении медицинской помощи
4 / 11
Наличие документов (паспорт, свидетельство о рождении, СНИЛС, ИНН, медицинский полис)
5 / 11
Потребность в предоставлении социальной помощи
6 / 11
Организация досуговой занятости
7 / 11
Получение образования
8 / 11
Привлечение законного представителя к ответственности
9 / 11
Уровень педагогической запущенности (подчиняемость требованиям)
* показатель применяется к детям, достигшим возраста 3-х лет
10 / 11
Наличие у законных представителей несовершеннолетнего ведомственного учета
11 / 11
Наличие у несовершеннолетнего ведомственного учета, привлечение к ответственности (в том числе привлекаемый, обвиняемый, ООД)
Ваша оценка
Перезапустить опрос
Оценка специалистом состояния и поведения несовершеннолетнего (б)
Оценивается соответствует ли поведение человека типичной картине пола, возраста, роли, ситуации, включая характер отношений с законными представителями
1 / 12
Взаимоотношения ребенка с иными членами семьи
2 / 12
Взаимоотношения ребенка с законными представителями
3 / 12
4 / 12
5 / 12
Соблюдение норм поведения
6 / 12
Социально-эпидемиологическое состояние ребенка
7 / 12
Интеллектуальное развитие ребенка
8 / 12
Эмоциональное состояние несовершеннолетнего
9 / 12
Признаки употребления ПАВ у родителя
10 / 12
Признаки употребления ПАВ у ребенка
11 / 12
Физическое состояние ребенка
12 / 12
Физическое развитие ребенка (рост и вес)
Оценка законного представителя состояния и поведения несовершеннолетнего (в)
Оценивается адекватность, реалистичность, направленность высказываний (конструктивная/ деструктивная), оптимистичность/ пессимистичность/ безразличие и пр., а также понимание своей роли)
Оценка несовершеннолетним своего состояния и поведения (г)
* Мнение ребенка не учитывается. Значение показателя равно единице.
Уровень риска ухудшения социально-психологического, педагогического функционирования личности ребенка и членов его семьи (Д)
сумма баллов по четырём блокам (д=а+б+в+г)
1 / 4
Укажите сумму баллов в блоке А
2 / 4
Укажите сумму баллов в блоке Б
3 / 4
Укажите сумму баллов в блоке В
4 / 4
Укажите сумму баллов в блоке Г
Оценка специалистом состояния места жительства несовершеннолетнего (е)
1 / 9
Наличие места жительства
2 / 9
Санитарно-гигиеническое состояние жилья
3 / 9
Состояние пространства несовершеннолетнего в жилом помещении семьи
4 / 9
Техническое состояние помещения
5 / 9
Техническая безопасность помещения
6 / 9
Социально-психологическая безопасность помещения
7 / 9
Обеспеченность помещения запасом материально-бытовых ресурсов
8 / 9
Финансовая стабильность
9 / 9
Состояние домашних животных (при их наличии)
Оценка законного представителя состояния места жительства (ж)
Оценка несовершеннолетним состояния своего места жительства (з)
* Мнение ребенка не уточняется. Значение показателя равно единице.
1 / 8
2 / 8
3 / 8
4 / 8
5 / 8
6 / 8
7 / 8
8 / 8
Уровень риска ухудшения социально-психологического, педагогического функционирования личности ребенка и членов его семьи (И)
сумма баллов по четырём блокам (и=д+е+ж+з)
Укажите сумму баллов в блоке Д
Укажите сумму баллов в блоке Е
Укажите сумму баллов в блоке Ж
Укажите сумму баллов в блоке З